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蒲公英泉源学校的“鱼和熊掌兼得”。本届高三高考100%达到大学录取线，90%上本科线。理科100%上本科线，文科80%上本科线。最高分628，已被香港中文大学提前批商科录取。本届学生进校只有2人达到普通联招线574分，其余未上线，通过三年学习实现了低进优出。入学咨询电话▼周老师：15123967302张老师：17308395391颜校长：18323095918刘老师：173083953902017蒲公英泉源学校“最后一课”——揣一颗种子，去找一片地吧 蒲公英泉源学校高2017届全体同学：我代表所有老师，祝贺你们以全力以赴的姿态，完成了高中三年的学业！当之无愧，你们是蒲公英泉源学校的奠基者之一：因为三年前，是你们用自己义无反顾的选择，奠基了这所学校。我想说，你们将铭刻在学校的校史，乃至中国的教育史上——因为我们共同参与的这场教育实验，必将并且已经开始，深深地影响和推动中学教育的变革。我想说，今天的你们，是因为勇气与执着，而不仅仅是因为分数和大学，获得了这张全世界最独特的毕业证。它有学位的意义，却更具有生命烙印的意义，责任担当的意义，以及让你的能力与理想相匹配的意义。我想再一次向各位说明：这所学校从创办以来的初衷，以及到今天坚定不移的梦想，就是只招收、只培养这样一类人——不是精致的利己主义者，而是人类进步的使命承担者；不仅在意几天后高考榜单上的成绩，更加在意的是二十年后生命价值榜单上的成绩。我期望，未来的你们，是因为对家国与人类独特的贡献，和使命的担当，而不是因为财富与地位，让自己配得上“蒲公英泉源学校”这段我们共同走过的学习时光。我期望，这三年学习，在你的生命中撒下的那颗种子，无论它是否苏醒，都请你在学校之外找一片土地，把它种下，让它生根发芽。今天，我在你们面前，有三个身份：老师、父亲、智库总裁。我希望从这三个身份的角度，问大家三个问题，作为各位毕业前的“最后一课”...
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一个15岁的中学女生最近火了央视新闻报道，微博热搜上榜各大媒体、公号纷纷跟进推文点赞只因她在紧张的初三毕业季花了三天时间，用漫画的形式给全班同学画了一幅长达6米的“毕业照”去“留住初中三年最深刻的记忆”她是怎样做到的？且看她自己怎么说 在两天时间内我画完了一幅六米画卷我的29个同学每个人都被我画成了一个动物的形象……横着拍都拍不完 在很久之前我就有这样的想法毕业时我要把每个同学都画成一只让人印象深刻的“动物”虽然外形不像但却可以深深刻画出他们的个性这样，对他们的记忆会不会更长久一些呢？于是在前几天我开始了创作 画每一个动物之前我都会问自己：他们的性格相符吗？长得像吗？当两个条件都相符之后再画所以一开始的画大都规规矩矩小小的动物们穿着衬衫正面站着，像小雕塑一样 后来，我开始展开“众筹”发“说说”让同学们自己设计想成为什么“动物”再结合这个同学平时给我的感觉画出他们在我脑海里的形象没想到此举激起了同学们“私人订制”的兴趣 一位“不识相”的男生说：“我想要章鱼哥！戴着大金链的那种，顺便加个墨镜。”有个男生说：“我要叼雪茄！”他们的要求成了我继续创作的动力竟然一天就画了14个大金链章鱼哥 骑木马的熊猫可爱温柔的康敏绰号“竹蛙”的同学把游戏当女朋友的男生 亲爱的伙伴们，三年了我们一起从七年级的懵懂陌生常常误解、对立成长为现在亲密无间、不舍别离的样子但转眼毕业就在不远处了你们的生动印刻在我脑海中每一句鼓励每一次聚餐每一场互动每一个有趣的口头禅……我都想一直一直记得最可爱的李家瑜有的同学的形象直接采用自他的绰号比如胡杰的“野猪”吴辰昱的猴子应他的要求涂了口红宫诚是我最满意的作品，因为实在是太像了瞧，这就是我们的九年二班是我永远的家人…… 把这张“毕业照”送给每一位同学后很快我就要去到新的学校幸运的...
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入学咨询电话周老师15123967302 颜校长18323095918张老师17308395391 刘老师17308395390 泉源戏剧课不能借助语言和文字，只给你一张白纸，你会用它怎么介绍自己呢？两分钟过后，这些白纸在泉源高一学生手中，似乎变成了会说话的工具，它们或被叠作小方块，或被撕成两半，或被打开一个大洞，或变成一个纸飞机……这是泉源高一学生的教育戏剧课堂现场。本月，一场以探讨家庭关系与个人梦想的微电影项目式学习正在进行，而这一堂戏剧课通过角色情境式体验，让每一个学生都过了一把表演瘾。授课老师：张乐（蒲公英教育智库） 4月11日，蒲公英教育智库的戏剧课老师张乐为我们带来了精彩的戏剧课。本学期微电影PBL的剧本是关于梦想、家庭关系的探讨。为了更加深刻地理解人物、更加准确地表现人物，张乐老师和同学们一起玩了一堂生动有趣的教育戏剧课。图为课堂上的部分师生照片 图为课堂上所使用的道具 图为“大风吹”活动中，等待抢占座位的学生。 图为学生们使用白纸做自我介绍 课堂一开始的暖身活动“大风吹”，是让同学们围成圆圈并根据口令迅速抢占位置，几轮回合下来，大家玩得不亦乐乎。然后，张乐老师给每个学生发了一张白纸，要求大家不准使用语言和文字，只借用一张白纸来做自我介绍。张老师叠了一个纸飞机作为自己的介绍，而同学们有的将纸揉成一团，有的在纸中间戳一个小洞，有的则把纸撕成了两半，有的在白纸上面折出深深的沟壑……每个同学的自我介绍都极富创意且独具个性。 图为蒲公英教育智库课程设计中心张乐老师、向禹老师与同学们一起使用绳子进行表演。 为了进步一探索人与人之间的关系，张乐老师将学生分成两人一组，每组一根绳子，两人各执一端，通过改变两人之间的力度、距离、高低等，展...
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微电影PBL1. 微电影项目式学习：摄制课作为蒲公英教育智库影视中心的主管——袁林老师，他为泉源的同学们呈现了一堂极为专业的微电影拍摄支撑课程。 袁老师首先讲述了整个电影工业的运行方式，各个团队的职责，近几年视频产业的发展情况，以及出路，然后开始讲述各种设备的使用。 左起：曹乃心同学、袁林老师 现场示范了布光神技。 袁林老师为大家介绍剪辑软件的使用原理 袁林老师带领学生用手机现场制作短视频 2. 剧本课教育戏剧老师严晓旭 教育戏剧老师严晓旭为学生们传授了剧本创作的秘诀。一开始由于堵车，严老师晚到了两三分钟；作为有丰富课堂经验的老师，她直接以重庆拥堵的交通为引子，开始展开了话题，很快就带领泉源班的学生们融入了场景。严老师由浅入深地为同学们分析了剧本的创作步骤，一步一步引领同学们通过互动游戏，分镜头绘制等游戏逐渐了解并开始创作自己的剧本。为同学们微电影项目式学习提供了有力的支撑课程。图为泉源高一学生，左起：何冠志、杨开开、张靖童（女）、曹乃心（女）、陈衍良、王宇、张笑添、李熠庭 3. 微电影拍摄第1天剧本、灯光、摄像...即使没有一件专业的拍摄设备，泉源的老师和同学们依然表达出对电影拍摄的执着与严谨。左起：何冠志、女配角刘婧老师、曹乃心、张笑添 4. 微电影拍摄第2天 左起：曹乃心、女配角刘婧老师、顔亨政校长、何冠志、张笑添 拍摄组的同学和老师用课余时间进行拍摄。这几天阴雨连绵，室内光线不理想，迟迟等不到夕阳。于是摄制组自制灯光滤光罩，制造了一个“夕阳”，碍于小型灯光亮度有限，尝试了大面积夕照效果失败之后，果断选择了B方案，特写，近距离打光增强照度。灯光师对摄影产生了兴趣，自带单反在片场拍摄花絮。目前高一有很多同学对摄影有...
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在一所名叫“蒲公英”的未来学校，孩子们上午学着数学科学，下午学着古琴弓道（中西融合的学习情境）；数学课前，孩子们已经通过IPAD提前学习，老师在课堂上使用大屏幕展示孩子们的课前学习情况，并个性化答疑（大量新工具的使用）；其实数学课只是“竹”课项目的一个环节，这个项目会在科学、地理、历史、语文、艺术多学科学习下形成一个认知整体（学科统整式的项目学习新形态）；星期五下午，老师们坐在一起学习互联网工具的使用，给他们讲课的是初一二班的学生王涛，师生互相学习已成为学习新生态（学校社群的新关系）；期末了，陈飞同学学业成绩虽然只有B，但期末报告单上却是A，因为他的综合素养成绩高达A+，在学校，他不仅是剑道社团的团长，在无人机制作上也有着非凡的天赋（多元评价）。......其实这是一所虚拟的学校，但这又并非遥不可及的场景。它正在悄悄地发生：北京培德国际学校、重庆泉源高中、嘉定实验小学、南方科技大学实验学校、万物启蒙课程团队……有的学校还“蒙在鼓里”，鸣一记“警钟”让它苏醒；有的学校是心痒难挠，送一把“神器”让它安心。第三届中国教育创新年会的宗旨因此而生。2016年12月7日至9日，第三届年会邀请国内外近40位演讲嘉宾，面对1500余名参会者，针对“重构学习”的主题，分“新工具、新情境、新评价、新社群”四个板块，做了深度的分享与现场交流。 潜力：只待苏醒“我喜欢年会的真实、落地、直击教育内核与本质，有一种打动人心的力量。”连续三届都来参加创新年会的银川市兴庆区回民二小校长黄莉认为，中国教育创新年会给她及学校带来了很多变化，例如教育理念、视野、课程、校园环境、文化表达等。特别是在年会上邂逅了万物启蒙课程的创始人钱锋老师，并与之深度合作，开发出了自己的项目统整式课程——枸杞课程，这是她以前不敢想象的。从第一届到第三届年会，她带着更多的学校管理层到会议现场，发现来自一线的探索，看到教育创...