来源:
发布时间:
2014
-
12
-
04
揭秘：中国版“深泉学院”泉源高中实验班是如何炼成的每一个教育者，都需要很清楚地回答这么一个问题：你是希望培养什么样的人？泉源高中实验班的招生手册上说：“……竞争游戏的赢家吗？做一个自在快乐的人？能否开创自己的一片天地，以及怎样拥有一个健康丰盛的人生？更重要的是，我的孩子，应该从哪里获得力量，来实现以上的种种可能？” 掠影11月18日星期二，我们穿过奥林匹克体育中心——一座巨大而荒凉得荒诞的场馆、骑行者穿梭而过的幽静公路、以及思源学校的小操场（就差翻墙了），来到泉源高中实验班所在的两排平房校舍。我们想实地看看：这种“让人获得力量的教育”，究竟是如何发生的。 泉源实验班位于思源学校操场边的两排小平房，课室外墙上贴着学生的“通关记录”以及课程视频二维码——后面我们从张良的介绍中了解到，“通关记录”是为了让学生能够有扎实的进阶学习，并且能够根据自身的通关情况，来安排学习进度，这跟传统学校的统一步调是不一样的；课程视频则是“翻转课堂”的典型措施，这里的学生人手一台笔记本电脑，传统课堂上面对面的教授，在这里是以学生自主观看知识点视频的方式进行。教室既有传统的“班房”，用于公共课程的教授；也有按照学科分为物理室、化学室、政治室、文史室等，每个教室常驻一名学科教师，学生可以到这里来向老师寻求学习上的帮助，进行面对面的深度沟通。在物理室里，我们看到，教室的四壁均贴上了学科知识点的思维导图，学生们人手一台笔记本电脑，三五人一组，其中一组就围在老师旁讨论。老师身后是一排可装卸背板的架子，当前主题就做成可灵活装卸的、2500px*1500px左右的课题板，上面的内容是“太阳系中的行星运转”——看来这就是这阶段的主题了。这可正好赶上了热播的《星际穿越》，看了电影，再学行星运动力学，学生们会更有勃勃的兴致吧。“对啊，我们让同学学概率之前，也是先看了《决胜21...