微电影PBL
1. 微电影项目式学习：摄制课
作为蒲公英教育智库影视中心的主管——袁林老师，他为泉源的同学们呈现了一堂极为专业的微电影拍摄支撑课程。
袁老师首先讲述了整个电影工业的运行方式，各个团队的职责，近几年视频产业的发展情况，以及出路，然后开始讲述各种设备的使用。
左起：曹乃心同学、袁林老师
现场示范了布光神技。
袁林老师为大家介绍剪辑软件的使用原理
袁林老师带领学生用手机现场制作短视频
2. 剧本课
教育戏剧老师严晓旭
教育戏剧老师严晓旭为学生们传授了剧本创作的秘诀。一开始由于堵车，严老师晚到了两三分钟；作为有丰富课堂经验的老师，她直接以重庆拥堵的交通为引子，开始展开了话题，很快就带领泉源班的学生们融入了场景。
严老师由浅入深地为同学们分析了剧本的创作步骤，一步一步引领同学们通过互动游戏，分镜头绘制等游戏逐渐了解并开始创作自己的剧本。为同学们微电影项目式学习提供了有力的支撑课程。
图为泉源高一学生，左起：何冠志、杨开开、张靖童（女）、曹乃心（女）、陈衍良、王宇、张笑添、李熠庭
3. 微电影拍摄第1天
剧本、灯光、摄像...即使没有一件专业的拍摄设备，泉源的老师和同学们依然表达出对电影拍摄的执着与严谨。
左起：何冠志、女配角刘婧老师、曹乃心、张笑添
4. 微电影拍摄第2天
左起：曹乃心、女配角刘婧老师、顔亨政校长、何冠志、张笑添
拍摄组的同学和老师用课余时间进行拍摄。这几天阴雨连绵，室内光线不理想，迟迟等不到夕阳。于是摄制组自制灯光滤光罩，制造了一个“夕阳”，碍于小型灯光亮度有限，尝试了大面积夕照效果失败之后，果断选择了B方案，特写，近距离打光增强照度。灯光师对摄影产生了兴趣，自带单反在片场拍摄花絮。目前高一有很多同学对摄影有兴趣，期待他们能创作出自己的作品。
左起：曹乃心、何冠志
邵子奇同学拿着练习题来探班
5. 拍摄第2天下午
曹乃心
蒲公英泉源学校微电影PBL拍摄第2天：拍摄组的同学趁晚餐休息时间，又拍摄了一个镜头。效率明显提升，合作默契度很高，调度“群众演员”的能力也不错。由于要拍摄透过玻璃窗的效果，原计划是将摄像机脚架伸到窗外进行拍摄，但操作繁琐，控制度很低，最后直接改为手持。这时候带翻转屏的小相机的优势被发挥得淋漓尽致，效率就得到了保证。
左起：男主角钟雨新、张靖童、曹乃心、张笑添、何冠志
左起：张靖童、曹乃心、张笑添、男主角钟雨新、何冠志
6. 拍摄第3天
蒲公英泉源学校微电影PBL拍摄第3天：今天天气很好，阳光猛烈，冒着晒黑的风险，迎来了久候的夕阳。笑添同学看着表，用地理知识计算还有多久日落，精确到分钟，提醒剧组抓紧时间拍摄。二年级的同学也放下球拍，加入了拍摄。大家却纠结起一个事，就是男配角比男主角帅。好吧，那就当所有配角都是颜值担当吧！今天拍摄的镜头效果很美，暂不泄露。
左起：男主角钟雨新、配角徐旺
左起：钟雨新、张笑添、张靖童、曹乃心、何冠志
左起：李诚玮、男配角徐旺
国际交流
最好的国际交流活动只有一个标准——让孩子们和老师们都乐在其中，不经意之间就享受到跨文化交流带来的乐趣。作为荷兰大学入学面试考场的泉源，今天迎来了荷兰斯坦德大学的面试官。3月23日荷兰斯坦德大学（Stenden University of Applied Sciences）的国际办公室负责人Jasper Hofman老师来到我们蒲公英泉源学校与学生和老师们开展了文化与学术交流活动。
斯坦德大学已有百年的建校历史，位于荷兰北部的莱瓦顿市，距离阿姆斯特丹车程2小时。有700年历史的莱瓦顿市是弗里斯兰省的首府，人口约为10万，是著名的大学城。2008年因合并了荷兰的德伦特大学而更名为斯坦德大学。现有两个校区，分别为莱瓦顿校区和埃蒙校区。斯坦德大学拥有超过1万名学生，其中2500名来自60个不同的国家。学校拥有位居欧洲前列的本科以及硕士专业，其中国际酒店管理专业排名位于欧洲第三，世界第八。
荷兰斯坦德大学国际办公室负责人Jasper Hofman
Jasper老师首先用一张可爱的荷兰女孩以及荷兰国王和王后的照片介绍了荷兰人的性格。
图由Jasper Hofman提供
Jasper老师又介绍了荷兰的国家概况，讲解了荷兰的高等教育体系以及斯坦德大学PBL项目式学习与传统教学方式的区别和优势。
泉源高一学生张笑添
交流结束以后，学生们踊跃地向Jasper老师用英语提问交流；面对孩子们提出来的各种问题，Jasper老师都用幽默而真诚的语言耐心回答。
第一排左起：Jasper Hofman（荷兰斯坦德大学国际办公室主任）、张小琴（泉源实验学校英语教师）、王云（荷中教育基金会主任）、周浩（泉源实验学校国际办公室主任）、邵子奇同学、张靖童同学
最后，Jasper老师和同学们一起合影留恋，很多同学还主动提出希望和Jasper老师一起合影。
右图左起：张笑添、Jasper Hofman
国际交流活动为孩子们的英语学习打开了一扇接触世界的窗户，也为孩子们在日后的英语学习上增添了更大的学习兴趣和动力。
左起：罗熙宸同学、谭浩老师、Jasper Hofman老师、周浩老师、李旨恒同学
Jasper老师也被泉源的师生们的热情所感染，临行的时候恋恋不舍地说：“我太喜欢这个学校和这些孩子们了，我下次一定还要过来看望他们！”
Academy International School中国区招生官Benjamin Phair
3月27日 Academy International School中国区招生官-来自澳洲的老师Benjamin Phair来到蒲公英泉源学校，与同学们开展了一次精彩的跨文化交流互动课堂活动。
首先，Benjamin老师通过两个互动课堂小游戏，让同学们很快进入了全英文的场景，大胆地开始说起了英语。
接着Benjamin老师给同学们分享了关于中国中学教育、英国中学教育和美国中学教育的区别和联系。
然后，Benjamin老师又用风趣幽默的语言为同学们展示了国外校园的环境以及文化艺术活动。
短短一个多小时的跨文化交流课程很快就结束了，同学们怀揣着交流中学到的新单词和新知识，恋恋不舍地与Benjamin老师合影留念，有些同学还开心地找Benjamin老师要签名。
对于同学们来说，最好的国际交流活动只有一个标准，那就是让同学们和老师们都乐在其中，不经意间就享受到跨文化交流带来的乐趣。
泉源时光
陈丽芳老师在办公室阳台上养的小盆栽
10天后的它们长得郁郁葱葱
图片由泉源图片社陈丽芳老师提供
陈老师在化学课堂上进行元素周期表拼图竞赛，小小的课堂设计能极大的抓住学生的专注力。化学也被称为理科中的小文科，有很多知识点都是需要记忆的。而阅读的过程是多感官调动的学习过程，如何把枯燥的文字性知识阅读变得生动有趣显得尤为重要。
图由泉源图片社陈丽芳老师提供
图由泉源图片社张传勋老师提供
陈老师的萌物小便签加上鼓励性的语言以及及时的实物小鼓励，让学生爱上写化学作业。
高一张靖童同学向大家分享了她的台湾之行，这次分享也是一个简单有效的旅行攻略。
