教育研究 - 蒲公英泉源学校

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发布时间: 2017 - 03 - 20

未来的学校是属于这样一些人：能运用这个时代最新的研究成果，工具方法，让全世界都成为师生学习的资源，同时还能在整体的身心上保持一个全面、健康的平衡……各位老师晚上好！今天刚好是三八节，我们却天南海北聚在一个课堂里，真是令人感动。我想节日里还走进课堂的老师们，从生命状态而言，女士一定是优雅的，男士一定是从容的！是的，这个时代男士如何保持从容？女士怎样习得优雅？我的理解，最重要的是终其一生展开持之以恒的有效学习。关于学习，有太多的讨论可以展开，今天是“蒲大”开学第一天，我想随机截取几个自己的阅读经历，和生活中的人与情境，和大家分享，也许可以带出大家对身边学习资源更多的认识和分享。- 1 - 角色转型：“教学”专家到“学习”专家我的核心观点是：今天的青年教师，必须学会设计我们的学习，学会“让全世界成为我们的学习资源”，才能从容应对教师这个职业的巨大挑战。为什么？首先从老师角色的时代转型说起。日本教育学者佐藤学二月底在华东师大有一个报告：《专家型教师的学习与省察》媒体报道的标题是：《那些“很会教”的老师，从今后来看是不合格的》。他说：在今天及今后，世界上将没有比教师更难的工作。他还说，教师要从“教的专家”，进化成为“学的专家”。更具体而言：今天及今后，老师无论主动还是被动，都必须要成为“学习行为的设计者”…… - 2 - 教师如何成为“学习行为的设计者”？教师成为“学习行为的设计者”，近年来蒲公英智库也开始思考这个问题，在2016年中国教育创新年会上，我们提出了一句话：用设计改变教育，以教育设计未来——关键词也是“教育需要设计”。那么，什么是设计？如何设计？百度一下，设计，是从设计思维出发，展开有目标的系统性创意改进实践活动。设计思维，我的理解一是积极改变世界的信念体系；二是一套如何进行创新探索的方法论系统。目前，在全球企业界专业人士中都有一种潮流，他们希望通过...

如何让全世界成为我们的学习资源？

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发布时间: 2017 - 03 - 10

如何让全世界成为我们的学习资源？2017年2月25日，周六，我的一天是这样度过的：7点，自然醒来，躺在被窝里，花10分钟速读当天智库微信公号里的文章，转发了自己比较认可的两篇；5分钟浏览别的公号和朋友圈，转发了一个有意思的教育活动。8点，等待吃早餐，顺便把阳台上的植物修剪了一下。半小时后略显阴暗的阳台亮堂起来，突然体会到，其实环境设计中校园植物也并非越多越好，科学有序、能量平衡才是最重要。9点，跟女儿轻松地讨论了她的“爱情观”，顺便请教一下今天大多数中学生的早恋方式。9点半，开始审阅本期稿件，突然发现好多有意思的教学软件都没有听说过，在电脑上自学试用一款自己正思考要不要合作的工具，发现还行，继续审稿。11点，到阳台上休息，做“平板支撑”运动。因为上半身垫高了一级，所以支撑了两分半钟，超过昨日一分半的纪录，顿时对这个运动的兴趣大增。因此反思到：泉源高中项目式学习的挑战度设计，也应该降低一些难度，以提振学习信心。12点，参与做午饭，摘菜剁肉，听“得到”APP音频“任正非：华为如何收获天才”等内容。14点半，坐公交车去市中心方所书店，车上反复大声播放“紧急逃生安全视频”，让人心烦；很快发现视频的解说标准流利，于是一路学习发音纠正我的“川普”倾向。17点，在方所书店买下一本好书——《自主学习的革命》，翻开前言有一句提问，仿佛在注解着这一天：为了构建属于自己的未来，在我们一生中，该如何更有效、更快速地学会所需的知识与技能？………… 总结一下这个“流水账”的含义。这么多年以来，媒体人出身的我一直持守这样的“成长哲学”：让全世界都成为自己的学习资源。这对我而言是一个革命性的观念，至今受益无穷。同时我也不断告诫自己、同事与亲人：只有在某一个领域“聚焦和沉浸”，才能让所有碎片化学习有一个深深扎根的着力点；同时也只有具备高阶的思维能力，站在更高的维度审视一切学习内容，才能不被学习资源...

2016年，中国教育风起何处，吹向哪里？

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发布时间: 2016 - 12 - 11

在一所名叫“蒲公英”的未来学校，孩子们上午学着数学科学，下午学着古琴弓道（中西融合的学习情境）；数学课前，孩子们已经通过IPAD提前学习，老师在课堂上使用大屏幕展示孩子们的课前学习情况，并个性化答疑（大量新工具的使用）；其实数学课只是“竹”课项目的一个环节，这个项目会在科学、地理、历史、语文、艺术多学科学习下形成一个认知整体（学科统整式的项目学习新形态）；星期五下午，老师们坐在一起学习互联网工具的使用，给他们讲课的是初一二班的学生王涛，师生互相学习已成为学习新生态（学校社群的新关系）；期末了，陈飞同学学业成绩虽然只有B，但期末报告单上却是A，因为他的综合素养成绩高达A+，在学校，他不仅是剑道社团的团长，在无人机制作上也有着非凡的天赋（多元评价）。......其实这是一所虚拟的学校，但这又并非遥不可及的场景。它正在悄悄地发生：北京培德国际学校、重庆泉源高中、嘉定实验小学、南方科技大学实验学校、万物启蒙课程团队……有的学校还“蒙在鼓里”，鸣一记“警钟”让它苏醒；有的学校是心痒难挠，送一把“神器”让它安心。第三届中国教育创新年会的宗旨因此而生。2016年12月7日至9日，第三届年会邀请国内外近40位演讲嘉宾，面对1500余名参会者，针对“重构学习”的主题，分“新工具、新情境、新评价、新社群”四个板块，做了深度的分享与现场交流。潜力：只待苏醒“我喜欢年会的真实、落地、直击教育内核与本质，有一种打动人心的力量。”连续三届都来参加创新年会的银川市兴庆区回民二小校长黄莉认为，中国教育创新年会给她及学校带来了很多变化，例如教育理念、视野、课程、校园环境、文化表达等。特别是在年会上邂逅了万物启蒙课程的创始人钱锋老师，并与之深度合作，开发出了自己的项目统整式课程——枸杞课程，这是她以前不敢想象的。从第一届到第三届年会，她带着更多的学校管理层到会议现场，发现来自一线的探索...

用自然教育，找回迷失在电子产品中的学生

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发布时间: 2016 - 04 - 06

我一直以为孩子们得了自然缺失症是因为迷恋电子产品，现在发现其实不是，可真相让人更加忧虑。自然缺失症的真相 1，“无知无责”的父母以自己忙和孩子不喜欢和你玩的父母请注意了，宜家家居在2013年发布了一份《玩耍报告》，通过全世界25个国家的调研，他们发现70%以上的儿童认为跟父母和朋友玩耍比看电视更有趣。 2，学校过度安全保护自从教育主管部门实行责任追究制度，很多学校在学生出游事情上，就束缚了手脚，仿佛天塌了下来，不是“划区为牢”就是放弃出游。事情果真有那么严重吗？成都枹桐树中学每学期都有一个10天的小学段，全校学生都会进行生活技能、游学的学习。例如2015年，他们就去了西安、阆中、广元、自贡。泉源高中实验班，每学期都有差不多一个月的时间出去游学，例如去年他们就去了南京游学21天。台湾道禾实验学校，每两周就会有一整天的时间出去登山玩水。他们从来没有发生过安全事故。因为安全不是因遏制而来，而是从预防和训练中获得。 3，泛教育，各种补习这不用多说，放学、周末时间都被补习、扩展教育占领了，孩子哪还有时间走进大自然。 4，环境恶劣那一句“妈妈为什么要把我关起来”，让很多北京的妈妈忧愁和愧疚，不知该如何与他们解释。因为雾霾，许多周末时光孩子们只能在家里度过。据世界银行报告，世界上污染最严重的20个城市中16个在中国。因为缺少对自然的认识，所以只有肤浅的热爱，所以没有源于内心的敬畏，所以我们有意无意地肆意破坏着这个自然世界。自然教育的意义我每天上班都会路过一片花园和小树林，除了一两种常见的植物认识之外，几乎都叫不出名字，问同事，也大都和我一样。平时喜欢爬山，会看到各种虫鸟兽，于我也只是由点线面组成的一幅幅立体影像。自然每天与我相遇，我却与它相隔于两个世界，就像每天与你擦身而过的陌生人，没有了解就没有感受，没有感受就没有交融。与...

民间教育创新标本

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发布时间: 2016 - 03 - 18

导读　　张良创办的泉源实验班，曾吸引了无数人的眼球。从江苏到重庆、再辗转至广州，历时三年，这场始于2012年的民间教育创新实验，目前正经历“航向”的调整—— 　　张良正在做收缩教学的打算。“不确定今年是否还在广州招生”，张良说。他在2015年底成立了爱卡的米教育科技公司，公司团队正聚焦于开发线上学习平台开发与对外课程输出。而这一切是在为他的“未来学校”打造核心操作系统。　　本报记者胡晓玲广州报道　　张良创办的泉源实验班，曾吸引了无数人的眼球。　　2012年，卸下媒体人角色的张良决定投入教育工作，他收集数百个创新教育案例，到全国各地的创新学校进行考察。张良说，这段经历让他开始反思，教育到底是什么。　　“我并不知道答案，但我相信，学习不应该靠高压来驱动，教育的成效不应该用分数来衡量。那么，是否存在一种可能，让真实问题驱动学习，让认知逻辑取代学科轨道，让思维培养优先重复训练？最终，提升学生的学习兴趣和效率。”　　于是张良萌生出一个念头——把分散在各个学校的创新做法，集成在一个教育平台上。这就是泉源实验班开办的由头。　　泉源实验班开办三年，学生人数从最开始的6人增至80多人，教学地点也从浙江转移到重庆，再辗转至广州。2015年，泉源实验班迎来第一届学生的顺利毕业。　　但这个以探索创新教育模式为目的的泉源实验班，如今“航线”起了变化。　　张良正在做收缩教学的打算。“不确定今年是否还在广州招生。”张良说。他在2015年底成立了爱卡的米教育科技公司，公司团队正聚焦于开发线上学习平台开发与对外课程输出。而这一切是在为他的“未来学校”打造核心操作系统。　　泉源实验班的三年历程　　2012年5月，在江苏茅山的一个村子里，张良租下了一栋老房子作为新学校，6名从全国各地来到这里的学生，成为第一批学员。...

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