Track record 学生成长档案

李斌:我家的“六感”女儿

发布时间: 2013-07-10
来源:
浏览数: 54

我的女儿11岁,是个让父母越来越放心的五年级学生。

2008年她离开幼儿园进入小学的那一年,我读到刚刚在中国流行的一本书——《全新思维》,其中描述了一个令人沮丧的事情:当这个时代物质极大丰富、自动化盛行、工作更加容易外包的时候,我们就必然进入了一个全新的创新型社会。

在这个社会,知识性工作者已不再像过去那么吃香:律师、医生、工程师、程序员、注册会计师……所以由左脑所主宰的逻辑能力、计算能力、知识记忆能力等,渐渐变得不足以应对这个时代。取而代之的,是两类“不务正业”的能力越来越重要:一、高概念能力——创造艺术和情感美的能力、发现格调和机遇的能力、构思令人满意的故事的能力、把没什么关联的东西组合起来产生新模式新发明的能力;二、高感性能力——面对他人共情感知的能力、洞悉人际交往精妙之处的能力、探寻内心愉悦并帮别人找到这种愉悦的能力、跳出日常琐事追寻目的和意义的能力。

作者将以上能力归纳为由右脑掌控的六感:设计感、故事感、共情感、交响感、娱乐感、意义感。并断言:富有这些能力的人将主导今天和未来的世界。

作为企业管理者和教育思考者,我从理性上深知作者所说的无比正确,但在情绪上依然忍不住愤怒:这么说,我们这一代几十年的学习奋斗成长史,就这样不经意地成了时代的弃儿?

更让我惶恐的是:过去的几年时光,我可是在竭力纠正自己孩子那些“不务正业”的习惯和“旁逸斜出”的爱好啊!

我不得不重新面对这样一个问题:今天,我们该如何培养自己的孩子?

 

设计感

静下心来我发现,其实女儿果果天生就是一个“六感女生”。

比如设计,过去被看成居家乱源的满地纸屑、陶土废瓶、工具颜料,今天我开始看见由这些物品经过女儿的小手,所产出的小首饰、小装饰、小礼品、小设计……有的很美,有的很稚嫩,但无一例外都在塑造着一个孩子的内在成长。

我发现只要进入她从不收拾的材料堆里,女儿就毫无时间概念,专注地沉迷其中可以长达几个小时。而这些年每逢节假日前,她都会找我们要一点点钱,买来一些材料,制作一批小玩意,当作节日礼品送给朋友、老师、父母等,然后非常满足地等待大家的赞赏。

女儿在这方面有着无与伦比的参与积极性。当我幡然醒悟,开始有意识训练她“设计感”的时候,就经常给她出难题,挑战“自我设计”的极限。比如将四个小朋友赶出家门,每人三十元钱,在城市里吃、玩、行自由安排一整天。记得那一天傍晚,几家父母都已几乎精神崩溃,孩子们才终于出现在约定的集合地点:他们利用了城市里的书店、花店、公交、公园等免费设施,设计了一场乐不思蜀的一日游,吃了饱饱的三餐,买了好玩的礼品,并且“共患难”加深了彼此的感情,还有结余资金。

事实上在过去的我,或者在今天的很多家长看来,这种自由散漫、不懂收拾的性格,是要不断被敲打和修剪的。但假如我们并不知道这种现象背后的优势,就并不真正懂得如何“修枝剪叶”,甚至“倒脏水把孩子也泼掉”。其实换一个角度:女儿养成严谨收拾的习惯,如果将破坏她“创造艺术和情感美的能力”,那么找一个阿姨帮她收拾,会不会是更加两全其美的办法?

事实上今天的我正是这么干的!

故事感

女儿爱阅读,源于我们喜欢听她讲故事。

有一个不经意形成的仪式是,每天晚上9点女儿上厕所蹲马桶,会有一本书跟着溜进厕所,半个小时后妻子会陪着一起洗漱,我在外面就开始听见叽叽呱呱的对话,女儿开始将书里的内容或者学校发生的故事讲给妈妈听。

我很嫉妒女儿她妈,于是发起了一个儿童读书会,四个同龄小孩,加四个家长每周六聚在一起两个小时,听孩子们讲书里面读来的故事。我是主持人,于是利用职权要求孩子们:必须把故事讲得大家都听得懂,讲述时间不超过五分钟等等,然后堂而皇之地跟孩子们进行思想交流。

孩子们刚开始有点消极,觉得是父母安排的活动。谁知后来上瘾了,每到周末都盼着聚在一起讲故事,顺便沟通情感、解决一段时间想不明白的问题。孩子们的故事越讲越精彩,甚至经常把家长们镇住:这是我熟悉的我家孩子吗?怎么内心的思考如此丰富多彩又深刻难解?渐渐地儿童读书会有点演变成家长学习会的趋势。

女儿书架上的书也因此噌噌噌地增加了不少。

 

共情感

理解和体会别人的情感,果果有这方面的天赋。

8岁的时候,女儿有一天跟我说,过去我经常吵她,她很难受,所以自己决心待小姨家的弟弟好一些,免得他跟自己一样难受。

后来果果外婆聊天告诉我,有一次女儿搂着外婆的脖子说,爸爸的妈妈很早就不在了,他一定很不开心,外婆你能不能做他的妈妈?

这份能力今天在学校,已经开始显出它的优势:女儿是班上少有的跟各个“团体”都保持友好关系的人。跟最调皮的孩子玩,她说:老师经常批评他们,他们肯定很受打击,很需要朋友。跟成绩最好的孩子玩,她说:她每一科成绩都那么好,而且很自律,大多数同学都不愿意跟她交往,所以她很孤独。

女儿超级爱狗,有一阵子控制不住拉着我们不停地跑市场,准备选购一只回来养。但她最后放弃了这个养狗计划,源于这期间看的一场电影——《忠犬八公》,描述了一条“忠犬”,主人去世很久了,它还是每天都要去主人下班回家的车站等待。看完电影的果果泪流满面,放弃了养狗计划,理由是“自己上学后,狗狗单独在家一定很不开心”。

 

交响感

没有养狗,果果退而求其次买了两只鹦鹉,一公一母,养在笼子里。

快满12岁了,即将从儿童走向少年,有一次开家庭会,搞出版的我答应给她出版一本书,不过文字都需要自己写;搞艺术的妈妈答应给她办一场画展,不过作品都需要自己画。

两个月后,有一天妻子突然很神秘地告诉我:你知道我们女儿最近在忙什么吗?在和鹦鹉对话。

我才知道女儿每天侍弄小鸟之后,还会蹲在旁边观察半天,嘴里叽里咕噜的说些什么。然后,每天写几百字的“鹦鹉观察记”,里面写进了自己对鹦鹉家庭生活的理解,融入了自己在学校的感受、同学们的故事、自己的家庭故事甚至今天的天气;同时两周画一张以鹦鹉为题材的水粉画或者油画。

得知我们看见了她的秘密,女儿很得意地提前端出她的整体构思:几个月后出版书籍和举办画展的活动可以合在一起,做成一次画展、作品签售会、同学联谊会并在一起的生日PARTY。

养鸟、画画、写作、生日……看似毫不相关的事情经她自己一整合,变成了一场内容充实而有意义的系列活动,如同将毫不相干的音符串成了一曲美丽的交响曲,女儿真了不起。

娱乐感

和女儿生日相隔三天的邻居家女孩怡怡,是果果的铁杆好友。放学后二人时常凑在一起做作业。面对五年级作业的“压力山大”,怡怡的口头禅是“悲摧”,果果的口头禅是“喜剧”。

有一次我偷听到他们的对话:“好喜剧哦,李老师今天又布置了作文,我又要写书还要写作文,只好把书上的情节抄一段在作文里。”

女儿从不怕作业,最大的乐趣就是尽快攻克作业,然后赶紧做自己喜欢的事情。当然,在爸爸妈妈下班前就悠哉游哉地自由安排了,是她一天当中向我们展示“才华”的重要机会。

怡怡的“悲摧”在果果这里一经综合,近来也有缓解之势。她在自家的冰箱上贴了一句娱乐感很强的话:作业不可怕,只要想办法,时间是海绵,挤挤就会来。

已经半成人心智的果果说:这首打油诗太喜剧了。滚在床上笑翻了天。

 

意义感

冬天的时候,我家洗漱间最多的时候一共摆了四个洗脚盆:三个都装满了留待冲马桶的洗脚水,一个用来机动。我有时候很愤怒:环保环保,至于搞得这么极端吗?

我的愤怒没有表现出来,因为这是果果的坚持。这一盆盆洗脚水,意味着她在参与一件“造福人类的重要事情”,从9岁开始,她就从学校带回了这份使命。

读书会的时候,我们的章程规定,只要小朋友迟到一次,就罚捐书一本。几个月下来,小朋友们捐的书近十本了,果果一本都没有。她私下里打击捐书最多的可可:这次怎么又是你?不准迟到了,让我们等半天。

不久前,读书会章程修订,捐的书积累多了,就全部奉献给乡村学校。这一下果果张皇失措了:迟到了居然等于做好事,究竟该打击对方还是该赞扬对方?自己是不是也应该迟到一两次呢?

我笑而不语,等待她在面对复杂问题的煎熬中,自己新的觉醒。

 

亲爱的朋友,在你家孩子的身上,是不是也发生着这些故事,呈现着这些让人不知该如何判断的素质?恭喜你,假如这些品性不被家庭和学校扼杀,你家的孩子将成为主导未来世界的领袖。

最后,《全新思维》的作者提醒我们:未来不会是两个极端的世界,人们要么属于左脑型的挣扎求生,要么属于右脑型的欣喜若狂。左脑思维依然很重要,只是不够用了。在这个时代,我们需要的是完整的全新思维。


  • 相关推荐 RELATED TO RECOMMEND
  • 点击次数: 938
    2017 - 06 - 27
    蒲公英泉源学校的“鱼和熊掌兼得”。本届高三高考100%达到大学录取线,90%上本科线。理科100%上本科线,文科80%上本科线。最高分628,已被香港中文大学提前批商科录取。本届学生进校只有2人达到普通联招线574分,其余未上线,通过三年学习实现了低进优出。入学咨询电话▼周老师:15123967302张老师:17308395391颜校长:18323095918刘老师:173083953902017蒲公英泉源学校“最后一课”——揣一颗种子,去找一片地吧 蒲公英泉源学校高2017届全体同学:我代表所有老师,祝贺你们以全力以赴的姿态,完成了高中三年的学业!当之无愧,你们是蒲公英泉源学校的奠基者之一:因为三年前,是你们用自己义无反顾的选择,奠基了这所学校。我想说,你们将铭刻在学校的校史,乃至中国的教育史上——因为我们共同参与的这场教育实验,必将并且已经开始,深深地影响和推动中学教育的变革。我想说,今天的你们,是因为勇气与执着,而不仅仅是因为分数和大学,获得了这张全世界最独特的毕业证。它有学位的意义,却更具有生命烙印的意义,责任担当的意义,以及让你的能力与理想相匹配的意义。我想再一次向各位说明:这所学校从创办以来的初衷,以及到今天坚定不移的梦想,就是只招收、只培养这样一类人——不是精致的利己主义者,而是人类进步的使命承担者;不仅在意几天后高考榜单上的成绩,更加在意的是二十年后生命价值榜单上的成绩。我期望,未来的你们,是因为对家国与人类独特的贡献,和使命的担当,而不是因为财富与地位,让自己配得上“蒲公英泉源学校”这段我们共同走过的学习时光。我期望,这三年学习,在你的生命中撒下的那颗种子,无论它是否苏醒,都请你在学校之外找一片土地,把它种下,让它生根发芽。今天,我在你们面前,有三个身份:老师、父亲、智库总裁。我希望从这三个身份的角度,问大家三个问题,作为各位毕业前的“最后一课”...
  • 点击次数: 155
    2017 - 05 - 16
    一个15岁的中学女生最近火了央视新闻报道,微博热搜上榜各大媒体、公号纷纷跟进推文点赞只因她在紧张的初三毕业季花了三天时间,用漫画的形式给全班同学画了一幅长达6米的“毕业照”去“留住初中三年最深刻的记忆”她是怎样做到的?且看她自己怎么说  在两天时间内我画完了一幅六米画卷我的29个同学每个人都被我画成了一个动物的形象……横着拍都拍不完 在很久之前我就有这样的想法毕业时我要把每个同学都画成一只让人印象深刻的“动物”虽然外形不像但却可以深深刻画出他们的个性这样,对他们的记忆会不会更长久一些呢?于是在前几天我开始了创作 画每一个动物之前我都会问自己:他们的性格相符吗?长得像吗?当两个条件都相符之后再画所以一开始的画大都规规矩矩小小的动物们穿着衬衫正面站着,像小雕塑一样 后来,我开始展开“众筹”发“说说”让同学们自己设计想成为什么“动物”再结合这个同学平时给我的感觉画出他们在我脑海里的形象没想到此举激起了同学们“私人订制”的兴趣 一位“不识相”的男生说:“我想要章鱼哥!戴着大金链的那种,顺便加个墨镜。”有个男生说:“我要叼雪茄!”他们的要求成了我继续创作的动力竟然一天就画了14个大金链章鱼哥 骑木马的熊猫可爱温柔的康敏绰号“竹蛙”的同学把游戏当女朋友的男生 亲爱的伙伴们,三年了我们一起从七年级的懵懂陌生常常误解、对立成长为现在亲密无间、不舍别离的样子但转眼毕业就在不远处了你们的生动印刻在我脑海中每一句鼓励每一次聚餐每一场互动每一个有趣的口头禅……我都想一直一直记得最可爱的李家瑜有的同学的形象直接采用自他的绰号比如胡杰的“野猪”吴辰昱的猴子应他的要求涂了口红宫诚是我最满意的作品,因为实在是太像了瞧,这就是我们的九年二班是我永远的家人…… 把这张“毕业照”送给每一位同学后很快我就要去到新的学校幸运的...
  • 点击次数: 100
    2017 - 05 - 15
    入学咨询电话周老师15123967302  颜校长18323095918张老师17308395391  刘老师17308395390 泉源戏剧课不能借助语言和文字,只给你一张白纸,你会用它怎么介绍自己呢?两分钟过后,这些白纸在泉源高一学生手中,似乎变成了会说话的工具,它们或被叠作小方块,或被撕成两半,或被打开一个大洞,或变成一个纸飞机……这是泉源高一学生的教育戏剧课堂现场。本月,一场以探讨家庭关系与个人梦想的微电影项目式学习正在进行,而这一堂戏剧课通过角色情境式体验,让每一个学生都过了一把表演瘾。授课老师:张乐(蒲公英教育智库) 4月11日,蒲公英教育智库的戏剧课老师张乐为我们带来了精彩的戏剧课。本学期微电影PBL的剧本是关于梦想、家庭关系的探讨。为了更加深刻地理解人物、更加准确地表现人物,张乐老师和同学们一起玩了一堂生动有趣的教育戏剧课。图为课堂上的部分师生照片 图为课堂上所使用的道具  图为“大风吹”活动中,等待抢占座位的学生。  图为学生们使用白纸做自我介绍 课堂一开始的暖身活动“大风吹”,是让同学们围成圆圈并根据口令迅速抢占位置,几轮回合下来,大家玩得不亦乐乎。然后,张乐老师给每个学生发了一张白纸,要求大家不准使用语言和文字,只借用一张白纸来做自我介绍。张老师叠了一个纸飞机作为自己的介绍,而同学们有的将纸揉成一团,有的在纸中间戳一个小洞,有的则把纸撕成了两半,有的在白纸上面折出深深的沟壑……每个同学的自我介绍都极富创意且独具个性。  图为蒲公英教育智库课程设计中心张乐老师、向禹老师与同学们一起使用绳子进行表演。 为了进步一探索人与人之间的关系,张乐老师将学生分成两人一组,每组一根绳子,两人各执一端,通过改变两人之间的力度、距离、高低等,展...
  • 点击次数: 80
    2017 - 04 - 10
    微电影PBL1. 微电影项目式学习:摄制课作为蒲公英教育智库影视中心的主管——袁林老师,他为泉源的同学们呈现了一堂极为专业的微电影拍摄支撑课程。  袁老师首先讲述了整个电影工业的运行方式,各个团队的职责,近几年视频产业的发展情况,以及出路,然后开始讲述各种设备的使用。 左起:曹乃心同学、袁林老师 现场示范了布光神技。 袁林老师为大家介绍剪辑软件的使用原理 袁林老师带领学生用手机现场制作短视频 2. 剧本课教育戏剧老师严晓旭 教育戏剧老师严晓旭为学生们传授了剧本创作的秘诀。一开始由于堵车,严老师晚到了两三分钟;作为有丰富课堂经验的老师,她直接以重庆拥堵的交通为引子,开始展开了话题,很快就带领泉源班的学生们融入了场景。严老师由浅入深地为同学们分析了剧本的创作步骤,一步一步引领同学们通过互动游戏,分镜头绘制等游戏逐渐了解并开始创作自己的剧本。为同学们微电影项目式学习提供了有力的支撑课程。图为泉源高一学生,左起:何冠志、杨开开、张靖童(女)、曹乃心(女)、陈衍良、王宇、张笑添、李熠庭 3. 微电影拍摄第1天剧本、灯光、摄像...即使没有一件专业的拍摄设备,泉源的老师和同学们依然表达出对电影拍摄的执着与严谨。左起:何冠志、女配角刘婧老师、曹乃心、张笑添  4. 微电影拍摄第2天   左起:曹乃心、女配角刘婧老师、顔亨政校长、何冠志、张笑添 拍摄组的同学和老师用课余时间进行拍摄。这几天阴雨连绵,室内光线不理想,迟迟等不到夕阳。于是摄制组自制灯光滤光罩,制造了一个“夕阳”,碍于小型灯光亮度有限,尝试了大面积夕照效果失败之后,果断选择了B方案,特写,近距离打光增强照度。灯光师对摄影产生了兴趣,自带单反在片场拍摄花絮。目前高一有很多同学对摄影有...
  • 点击次数: 102
    2016 - 12 - 11
    在一所名叫“蒲公英”的未来学校,孩子们上午学着数学科学,下午学着古琴弓道(中西融合的学习情境);数学课前,孩子们已经通过IPAD提前学习,老师在课堂上使用大屏幕展示孩子们的课前学习情况,并个性化答疑(大量新工具的使用);其实数学课只是“竹”课项目的一个环节,这个项目会在科学、地理、历史、语文、艺术多学科学习下形成一个认知整体(学科统整式的项目学习新形态);星期五下午,老师们坐在一起学习互联网工具的使用,给他们讲课的是初一二班的学生王涛,师生互相学习已成为学习新生态(学校社群的新关系);期末了,陈飞同学学业成绩虽然只有B,但期末报告单上却是A,因为他的综合素养成绩高达A+,在学校,他不仅是剑道社团的团长,在无人机制作上也有着非凡的天赋(多元评价)。......其实这是一所虚拟的学校,但这又并非遥不可及的场景。它正在悄悄地发生:北京培德国际学校、重庆泉源高中、嘉定实验小学、南方科技大学实验学校、万物启蒙课程团队……有的学校还“蒙在鼓里”,鸣一记“警钟”让它苏醒;有的学校是心痒难挠,送一把“神器”让它安心。第三届中国教育创新年会的宗旨因此而生。2016年12月7日至9日,第三届年会邀请国内外近40位演讲嘉宾,面对1500余名参会者,针对“重构学习”的主题,分“新工具、新情境、新评价、新社群”四个板块,做了深度的分享与现场交流。 潜力:只待苏醒“我喜欢年会的真实、落地、直击教育内核与本质,有一种打动人心的力量。”连续三届都来参加创新年会的银川市兴庆区回民二小校长黄莉认为,中国教育创新年会给她及学校带来了很多变化,例如教育理念、视野、课程、校园环境、文化表达等。特别是在年会上邂逅了万物启蒙课程的创始人钱锋老师,并与之深度合作,开发出了自己的项目统整式课程——枸杞课程,这是她以前不敢想象的。从第一届到第三届年会,她带着更多的学校管理层到会议现场,发现来自一线的探索,看到教育创...
CONTACT US 联系我们 颜校长:18323095918
索老师:17308395390
周老师:15123967302
张老师:17308395391
关注我们 Our attention
《犀牛云》 《犀牛云》 《犀牛云》
在线留言 FEEDBACK
  • 您的姓名:
  • *
  • 公司名称:
  • *
  • 地址:
  • *
  • 电话:
  • *
  • 传真:
  • *
  • E-mail:
  • *
  • 邮政编码:
  • *
  • 留言主题:
  • *
  • 详细说明:
  • *
Copyright ©2013 - 2017 重庆市新美育文化传媒有限公司
犀牛云提供企业云服务
X
1

QQ设置

3

SKYPE 设置

4

阿里旺旺设置

5

电话号码管理

  • 颜校长18323095918 索老师17308395390 周老师15123967302 张老师17308395391
6

二维码管理

返回顶部
展开